大班健康自来水由来教案设计意图，城市供水安全，定期清理管道维护健康生活方式

探索我们的水世界——自来水的诞生

设计意图：

《探索我们的水世界——自来水的诞生》是一节科学探究活动课，通过本节课的教学，学生将了解和认识水资源的重要性，并学会如何辨别不同类型的水以及它们的特点，这堂课也旨在培养学生的观察力、分析能力和团队合作精神。

教学目标：

1、知识与技能：

- 知道地球上的水资源主要来源于大气降水和冰川融化。

- 识别不同类型的水（如淡水、咸水、矿物质水）并说明其特点。

- 理解淡水资源的重要性。

2、情感态度价值观：

- 感受水资源的宝贵性和保护环境的重要性。

- 增强环保意识，养成节约用水的习惯。

3、教学准备：

- 录像资料：展示不同类型的水在自然条件下的形成过程。

- 实验材料：自制小水瓶，记录水的透明度变化。

- 环保标志板：用于提醒学生保护水资源。

4、教学过程：

第一环节：引入与激发兴趣

视频播放：播放“地球上水资源”系列纪录片，介绍地球上水资源的分布情况和来源。

提问讨论：引导学生思考：我们每天使用的水是从哪里来的？

第二环节：区分不同类型水

实验操作：让学生自制小水瓶，并观察水的透明度随时间的变化。

分类讨论：根据观察结果，学生将水分为清水、海水和矿泉水，并解释每种类型水的主要成分和特点。

第三环节：了解水资源的重要性

多媒体演示：展示地球表面不同区域的水体，强调水资源对人类生存的重要作用。

互动问答：组织学生参与互动问答，加深对水资源重要性的理解。

第四环节：小组讨论与分享

组内交流：鼓励学生在小组中分享他们发现的知识和体验。

集体讨论：组织全班进行一次关于水资源保护的讨论，分享各自的观点和建议。

第五环节：实践活动

节水教育：向学生讲解如何节约用水的方法，如关紧水龙头、合理使用洗衣机等。

环保宣传：设置环保标志板，让孩子们在日常生活中注意节约用水。

通过本节课的学习，学生不仅能够认识到水资源的珍贵性，还能学习到如何辨别不同类型的水以及它们的特点，这次活动也增强了他们的环保意识，让他们更加重视水资源的保护和利用，希望这节课能帮助学生更好地理解水资源的重要性，并激发他们对环境保护的兴趣。