大班健康自来水由来教案设计意图

教学目标

1、知道水的来源和重要性。

2、了解自来水是如何通过管道系统输送的。

3、学会保护水资源。

教学准备

1、水源模型或视频资料。

2、录制自来水从源头到用户的过程。

3、大班幼儿用书或图片展示水资源的重要性。

4、实物管道或模型。

5、清洁工具（如刷子、塑料袋）。

教学过程

1、导入环节：

- 引入问题：“你见过水吗？”让幼儿讨论他们对水的认识。

- 出示水源模型或播放视频资料，介绍水的来源，河水、地下水等。

2、探究环节：

- 分组实验：让幼儿观察并记录下自来水在不同环境中的流动情况。

- 观察管道：展示自来水管道的结构和工作原理，引导幼儿思考如何保证水质安全。

3、讨论环节：

- 小组分享：请幼儿讲述他们在探究过程中遇到的问题以及解决方法。

- 教师提问：自来水如何进入我们的家？为什么需要净化？

4、总结环节：

- 强调水资源的重要性和保护措施。

- 让幼儿进行实际操作，如收集雨水、过滤水样等，提高环保意识。

教学反思

- 对于幼儿来说，这是一个非常有趣的科学活动，能够激发他们的探索兴趣。

- 教师在活动中要充分尊重每个幼儿的想法和感受，鼓励他们发表自己的观点。

- 通过实践活动，可以增强幼儿对环境保护的理解和责任感。