大班健康自来水由来教案反思

探索水源与人类生活的奥秘——《大班健康自来水由来》活动教案反思

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解什么是水，知道水的重要性。

2、学习并说出自来水的来源，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3、培养幼儿的观察能力、动手能力及合作精神。

活动准备：

- 录音机或多媒体设备播放有关水的音频资料（如泉水声、江河流水声等）。

- 清洁的小桶若干个。

- 水质检测仪或简单的水质分析工具。

- 一些关于水资源的知识卡片或图片。

- 管理员：一名家长志愿者，负责记录每小时水量和水质状况。

活动过程：

1、导入环节：

- 教师播放一段有关水的音频资料，引导幼儿思考：“你见过哪些地方有清澈的水？”

- 小结：水是我们生存的基本需要之一，它不仅能够帮助我们喝到干净的饮用水，还能滋润我们的皮肤和头发。

2、体验环节：

- 分发小桶，并向幼儿介绍如何用小桶收集雨水。

- 让幼儿观察收集到的雨水，讨论其颜色、味道、气味和透明度。

- 提出问题：“为什么雨水会变成不同的颜色？”“它的味道是怎么样的？”“为什么有的雨会很咸？”“如果雨水变得浑浊了怎么办？”

3、实验环节：

- 组织幼儿进行水质检测，使用水质检测仪或简单的水质分析工具测量水中的细菌数量、总溶解氧量等指标。

- 分析检测结果，了解水质对身体的影响。

- 交流讨论：哪些因素会影响水质？如何保护好水资源？

4、总结环节：

- 鼓励幼儿分享他们的发现和感受。

- 强调爱护水资源的重要性，教育他们从小养成节约用水的习惯。

- 设计家庭作业，鼓励幼儿回家调查自己的家里的水源情况，并撰写一篇报告。

5、活动结束：

- 结束活动时，教师可以组织一个小型的水质展示会，让幼儿看到自己采集到的雨水样品，并介绍它们的用途。

- 教师可以提问：“你知道还有哪些方法可以帮助我们更好地保护水资源吗？”

活动反思：

本活动通过实际操作和探究，让幼儿理解了水的重要性和不同类型的水的特性，在活动中，我注重培养了幼儿的观察能力、动手能力和合作精神，通过播放音频资料、制作实验和开展社区调查等活动，幼儿亲身体验了水资源的多样性和重要性，激发了他们的好奇心和探索欲，我还特别强调了保护水资源的重要性，鼓励孩子们从小养成节约用水的习惯，这样的活动不仅有助于提高幼儿的科学素养，还能增强他们的环保意识。