自来水的由来

1、了解自来水的来源和制作过程。

2、增强幼儿对水资源的认识和保护意识。

活动准备：

1、录制水从井到自来水的过程视频或图片。

2、土壤、水桶、沙子等材料，供幼儿进行实验。

3、活动室内的多媒体设备（如投影仪）。

活动过程：

导入环节

教师通过提问：“你知道什么是自来水吗？”引导幼儿回忆之前学过的有关水资源的知识，简单介绍地球上的水资源种类，激发幼儿的兴趣。

探索环节

1、观看水从井到自来水的过程视频或图片，让幼儿直观感受水的流动和变化。

2、让幼儿尝试用土壤、水桶和沙子自制简易的净水器，观察并记录净水的效果。

3、展示水质检测工具，让幼儿亲自测量和比较不同水源的质量，从而了解自来水的品质。

讨论环节

1、讨论自来水的来源和制作过程，鼓励幼儿分享自己的看法和体验。

2、强调节约用水的重要性，并向幼儿介绍一些节水的方法，如关紧水龙头、使用节水器具等。

3、提问幼儿关于水资源的问题，如为什么需要净化水？如何保护水资源？

通过本次活动，幼儿不仅了解了自来水的来源和制作过程，还增强了环保意识，通过动手操作和科学实验，他们掌握了水资源的宝贵性，培养了节约用水的习惯，此次活动不仅丰富了孩子们的生活经验，也提高了他们的科学素养和环保意识。